La educación necesita compromiso, inversión y gestión. Pero en Tucumán, mientras las escuelas enfrentan sus propias dificultades, la ministra Susana Montalvo aparece lejos de las aulas. Una imagen en pleno centro porteño vuelve a poner bajo la lupa las prioridades de quienes tienen responsabilidades públicas.
Hay discursos que incomodan porque ponen en evidencia las contradicciones de quienes gobiernan. Y el mensaje que dejó el papa León XIV en el Palacio Libertad parece tener una lectura muy particular para algunos funcionarios de Tucumán.
Este domingo, durante su encuentro con las autoridades argentinas, el Sumo Pontífice fue contundente al referirse al futuro del país: reclamó fortalecer la educación, la formación profesional, las universidades y la investigación. Habló de la necesidad de generar oportunidades para los jóvenes y de garantizarles herramientas para construir su futuro.
Sin embargo, mientras el Papa pone sobre la mesa la importancia estratégica de la educación, una imagen de la ministra Susana Montalvo circula en medio de una escena muy diferente: caminando por la peatonal porteña, en las inmediaciones de la avenida Córdoba.
La postal abre inevitablemente una pregunta: ¿cuáles son las prioridades de la conducción educativa tucumana?
Porque la educación no se administra desde los discursos, las fotografías institucionales ni los despachos oficiales.
Se construye con presencia, planificación, inversión y respuestas concretas a las necesidades de docentes, estudiantes y establecimientos educativos.
En Tucumán hay demandas que no pueden esperar.
Las comunidades educativas necesitan soluciones, las escuelas requieren mantenimiento y los docentes necesitan respuestas. La educación pública no puede quedar relegada mientras sus responsables políticos transitan sus propias agendas.
El planteo no es cuestionar que una funcionaria viaje o camine por Buenos Aires. El problema es la distancia entre las responsabilidades que implica conducir un ministerio y las expectativas de una sociedad que necesita resultados.
León XIV habló de fortalecer la educación como una condición indispensable para el desarrollo de la Argentina. No fue una frase decorativa: fue un mensaje dirigido a quienes tienen la responsabilidad de tomar decisiones.
¿Cuándo la educación dejará de ser una promesa política para convertirse en una verdadera prioridad de gestión?
Porque mientras los discursos hablan del futuro de los jóvenes, la educación tucumana necesita algo mucho más concreto: funcionarios que estén a la altura de sus responsabilidades.
