Redacción Central de La Pluma viral.
Mientras los establecimientos educativos de Tucumán sufren problemas de infraestructura, falta de mantenimiento y un deterioro que preocupa a docentes, alumnos y familias, la ministra de Educación, Ester Susana Montaldo, fue autorizada a trasladarse a Buenos Aires durante ocho días bajo la figura de una misión oficial. La pregunta es inevitable: ¿Qué fue a hacer exactamente la funcionaria?
El Decreto N.º 2.611/5 abre un interrogante que el Ministerio de Educación todavía debe responder. La disposición autoriza a la ministra Ester Susana Montaldo a trasladarse en misión oficial a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en un fin de semana largo.
Varios días durante los cuales la responsable de una de las áreas más sensibles del Gobierno de Osvaldo Jaldo estuvo ausente de su despacho.
¿Quién costeo el viaje de misión oficial en un fin de semana largo?
En la información del decreto que se dio a conocer no aparece una agenda detallada de actividades, reuniones institucionales, encuentros educativos ni compromisos oficiales que permitan conocer qué tareas justificaron semejante período de ausencia.
La coincidencia temporal tampoco pasa inadvertida. El viaje comenzó el 2 de noviembre y terminó el 10, en una semana atravesada por los feriados y las actividades vinculadas con la llegada del papa León XIV a la Argentina.
El Gobierno provincial incluso dispuso asueto administrativo y escolar para el 10 de noviembre por la visita papal, mediante el Decreto N.º 2.769/1.
Sin embargo, más allá de las coincidencias, la ciudadanía tiene derecho a conocer cuál fue la agenda oficial de la ministra y qué resultados concretos dejó ese viaje para la educación tucumana.
Escuelas abandonadas.
Mientras tanto, la realidad de numerosas instituciones educativas tucumanas dista demasiado de los discursos oficiales.
Problemas de mantenimiento, edificios deteriorados, necesidades edilicias y establecimientos que esperan respuestas forman parte de una realidad que no puede esconderse detrás de los anuncios y las fotografías institucionales.
Las escuelas necesitan soluciones, no funcionarios ausentes ni explicaciones burocráticas.
Los directivos necesitan respuestas. Los docentes necesitan condiciones dignas para trabajar. Los alumnos necesitan establecimientos seguros y en condiciones adecuadas para estudiar.
¿Dónde están las prioridades del Ministerio de Educación?
Resulta difícil hablar de transformación educativa cuando todavía existen instituciones que deben reclamar por cuestiones elementales de infraestructura y mantenimiento.
La educación pública no puede quedar relegada mientras la agenda política y administrativa parece tener más velocidad que las soluciones que esperan las comunidades educativas.
Desde La Pluma Viral planteamos preguntas que merecen respuestas públicas:
– ¿Cuál fue el motivo concreto de la misión oficial?
– ¿Qué reuniones y actividades desarrolló Montaldo entre el 2 y el 10 de noviembre?
– ¿Qué funcionarios o instituciones participaron de esos encuentros?
– ¿Quién financió los pasajes, alojamiento, viáticos y demás gastos?
– ¿Qué resultados concretos obtuvo esa gestión para las escuelas tucumanas?
No se cuestiona que una ministra viaje por razones institucionales. Se cuestiona la falta de información cuando se utilizan recursos públicos y la ausencia de explicaciones sobre los objetivos y resultados de una misión oficial.
La educación tucumana no necesita funcionarios que solamente aparezcan para los actos y las fotografías. Necesita gestión, presencia y soluciones concretas.
Porque mientras los despachos oficiales pueden quedar vacíos durante ocho días, las aulas siguen llenas de alumnos que merecen estudiar en condiciones dignas.
¿Qué hizo Ester Susana Montaldo en Buenos Aires durante ocho días y qué beneficios concretos obtuvo para la educación de Tucumán?
Los recursos públicos no son propiedad de los funcionarios y la educación no puede seguir esperando.
